阅读致远，书香修身——我校第五期读书报告会

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为营造良好的阅读氛围，扩展研究生的专业理论视野，达到“深度阅读、分享交流、共同进步，提高思考能力与学术素养”的目标。11月26日下午在5-110教室开展我校研究生读书报告会。本次活动由2024级研究生杨镇榜主持，汇报同学为陈韦燕、高杨、马卓楠、左一诺，我校宋进文老师、2023级部分学生以及2024级全体研究生出席本次会议。

2024级体育教学专业研究生陈韦燕汇报题目为《高校体育课堂风险识别与评估研究》本文基于修正 IPA 方法以横纵坐标轴模型构建高校体育运动风险评估的“严重性 － 可能性矩阵”，通过分析高校体育运动风险发生的可能性和严重性，直观展现了教师和学生对当前体育课风险各要素评估的真实境况，为体育课的课堂安全提出建议。

2024级体育教学专业研究生马卓楠报题目为《新课标视域下“学、练、赛”一体化教学的主要特征、现实问题及实现路径》本文基于《课程标准（2022 年版）》（新课标）的具体内容与要求，对“学、练、赛”一体化教学的主要特征、现实问题及实现路径进行深入剖析，为体育教学论的理论探究和一线教学的实践操作提供参考。

2024级体育教学专业研究生高杨报题目为《幼儿体操训练对改善儿童感觉机能和身体素质的作用》本文基于学生体能下降的背景之下,通过幼儿体操训练对儿童身体素质和感觉机能的作用,了解了幼儿体操训练对儿童力量、柔韧、灵敏、平衡及音乐节奏的影响。

2024级体育教学专业研究生左一诺报题目为《身体素养理论视域下 5-6 岁幼儿民族传统体育游戏课程设计与实证研究》本文通过民族传统体育课程对5-6 岁幼儿三项体能健康指标四项心理认知能力指标两项动作技能指标的研究,为幼儿园运动游戏课程的设计与实施提供实践参考。

汇报结束后, 宋进文老师对4位同学的汇报作出总结和指导,本次读书报告会能够促进研究生们继续潜心好学,读好书,勤思考,既有高超的运动技能,又用知识武装头脑,做一名“文武双全、体教融合”的体育人才。

（编辑人：胡新雨)