为切实发挥好家校共同育人的作用,使教育更有针对性和实效性和,我校成立了由学院分党委副书记、团委书记、辅导员、班主任等共同参与的暑假假走访小组。本次走访慰问我院8名学生。
为本次假期走访顺利进行,走访前学院资助辅导员、班主任对学生情况进行逐一摸排,最终学院党委和走访小组统筹安排最终确确定暑期走访对象。走访的这8名同学,有孤儿,有单亲,有的遭遇家庭变故,有本人受伤,性格孤僻感受不到集体温暖而消沉的,有学业困难的。走访中,学院领导、老师与学生及家长进行亲切交谈 介绍孩子在学校的表现,针对孩子个人发展提出一些指导性的意见和建议。
通过走访,加深了学校与家庭的联系,增进了家校共同育人作用,让学生及家庭感受到社会及学校的关怀、关注的同时,也极大地增进了师生感情,达到了预期的效果。
本次走访的涉及的面广,不再局限于经济困难学生、建档立卡学生,真正体现了家校育人的形式,不再单纯的经济的帮扶和慰问,走访最终的目的是实现育人,家访实现了育人的一般性和特殊性相结合,收到了良好的效果。